今日は、県教委の教育事務所の指導主事が授業を見に来る日です。指導主事訪問と言います。一年に一回あります。指導案を書いたりするのは、ちょいと忙しいですが、授業を見せるのはそんなに嫌じゃない。授業みせっこの研究は、どちらかと言えば好きなほうです。授業が好きなんですなー。
２時間目に４年生の授業を見ました。僕が見せる授業は、３時間目の理科。「電気を通すものをさがそう」という時間です。一昨日、回路の学習をしました。今日は、金属が電気を通しそうだってところまで、実験をするんです。一般化したり、こういうものだと教えちゃうことはせず、今日はいろいろ試すって時間なんです。
初めに予想。「鉄が通すと思います」って人は多いですなー。しめしめです。ピカピカしているものっていう予想はないのですが、まんずみんなで試しましょう。ワゴンにいっぱいいろいろ積んで登場の僕。トロフィーに目が行きますねー。スチールウール（金属たわし）とか、スポンジとか、いろんなものを持ってきて、３つ大きなテーブルの真ん中に置きます。そして、右のテーブルに通ったもの、左のテーブルに通らなかったものを載せていき、その傍らにある黒板に物の名前も書いていくって進め方。みんな、わいわいしながら、乾電池と豆電球の実験装置を持って実験です。
いろいろ試しました。一般化せずに、宿題。来週の月曜まで、家で電気を通すもの・通さないものを調べるって宿題です。みんないろいろやるから、ああおもしろかった。
午後、みんなはさようなら。そして授業検討会。いろいろと話したり聞いたり。全体での会議を終えたら、もう夕方。なんか、あっという間ですなー。
写真は、通らないものテーブル。授業後に撮ったものです。