Expression Methodology

■ 2004年度の受講生へ

授業登録を済ませたら、必ず先生宛にメールをください。
メールは、このBlogの下にある「フィードバック」をクリックすれば送信できます。
以下に、メール送信の要領を記載しますので、そのルールを守ってください。

Posted @ 日 - 2月 15, 2004 04:22 PM
▼つづく|
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■ 誰でもハブになれる？

「アクセス履歴を利用したWebサーバの状態の推定」(1997年）という論文はWebのアクセス履歴とクライアント数の組の変動からサーバーの活性状態を割り出す手法を論じているものです。学生には難しいかもしれませんが、「どのくらいの人が興味を持っているか」ということを知る時にもべき法則が働いていることを示す資料として読んでください。

Posted @ 月 - 12月 1, 2003 09:54 PM
▼つづく|
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■ 課題提出の参考情報

東山さんのグループから、質問が出ました。
他のグループの人、また、グループ未参加者にも参考になると思うので、東山さんにリターンしたメールをアップしておきます。
レポート提出の参考にしてください。

グループ未参加者は、個別にもし自分がBlogを展開するとしたらどうそれを定義づけて展開するかを考えて下記の要領でパワーポイントにまとめて提出してください。

Posted @ 土 - 11月 29, 2003 04:05 PM
▼つづく|
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■ 参考資料「創発民主制」

伊藤穣一氏の論文は、 GLOOCOMのサイトからPDFをダウンロードできます。

Posted @ 月 - 10月 13, 2003 09:51 PM
▼つづく|
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■ 参考資料のリストアップ

授業内容に関連する資料・文献をリストアップしておきます。

Posted @ 09:41 PM
▼つづく|
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■ blogに関する参考情報【追加】

追加情報です。

Posted @ 水 - 10月 8, 2003 11:15 PM
▼つづく|
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■ 課題の奥深い真意

課題の内容（コンテンツ）は伝達できたようですが、どうも文脈（コンテクスト）が理解されていないようですね。グループでの作業に取り組んでもらう意図は以下の通りです。

自分の持つ力（知力、縁力＝ネットワーク）を出し合いながら、つまり他人とのコミュニケーション（交流）とコラボレーション（協働）を行いながら、共通の目標をめぐる合意を形成し、目標に実現に向かって心と力を合わせていくこと。

共通の目標に向かって力を出し合うことの背景には、下記のような世界観があります。

Posted @ 12:57 PM
▼つづく|
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■ 課題がわからない！

高石君から、何をやればいいのかわからないという悲鳴が聞こえてきました。ということはまだ他にも、密かに困っている人がいるということなのだと推察します。下記に課題をチャート化して掲載しましたので、それを見てまだわからなければFeedbackしてください。

Posted @ 火 - 10月 7, 2003 10:36 PM
▼つづく|
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■ マイナーだけど受けそうなblogテーマ

さっき参考サイトを紹介するエントリーをアップしながら思ったこと。メモです。

Posted @ 日 - 10月 5, 2003 02:50 AM
▼つづく|
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■ blogに関する参考情報

blogについてGoogleで検索すると、驚くほどたくさんの検索結果が出てきます。とりあえず学生諸君が参考にしたらいいと思われるサイトをリストアップしておきますので、議論の参考にしてください。

Posted @ 土 - 10月 4, 2003 06:00 PM
▼つづく|
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■ 10月期の課題"blog"について

blogの定義についてはまだ定説はありません。一般的には「リンクとコメントで構成され、継続的に更新されるサイト」とされているようです。
今期のテーマは個人の関心に基づく発信がリンクされることによってどのような結果をもたらすかをとりあえず体感するところにあります。また、リンクを拡大する過程の中で自然発生的に作られるコミュニケーション・ルール（ネチケット）や運営上の約束事をリスト・アップするところにあります。
作業開始にあたっては以下のことを意識してください。

Posted @ 05:58 PM
▼つづく|
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■ 学習院大学【表現論】受講生が発信するサイトです

大学において一方的に知識を伝達する時代はもう終わったと思っています。ダイナミックに変化する時代環境のなかで大学において伝授される知識は社会と直結しているべきであり、またそれらは過去の経験と比較してどこかどう違うのかを新旧世代が議論を戦わせつつ進化するべきものだと思い、学生たちと一緒に情報を発信することにしました。

Posted @ 01:28 AM
▼つづく|
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