このマップは、『日本は学校五日制度を廃止するべきである。是か非か』を論題として描かれたものである。全国教室ディベート連盟関東支部秋季関東大会で、去年指導した生徒達（現在高校一年）が約３０分程度で描いたものである。この大会では午前中の開会式で論題を発表して、約３時間で立論を準備して午後の試合に臨むという形式で行っている。そのときに、準備の過程で描いたのがこのマップである。
論題を黒板の上部に書き（この写真にはない）、左側にメリット右側にデメリットを書いていく。大事なのことは、メリットからデメリットへの繋がり、またはその逆の線である。この写真では赤い線で引かれている。この赤い線が、反駁ではターンアラウンドになる。
このようにマップを描くことで、議論の全体図を予測することが出来る。