中学の三年間かけてディベートの指導を行ってきました。授業流れの記録です。
ディベートを学ぶ 1
二年次の指導
ディベートを学ぶ 2
ディベートを学ぶ 3
三年次の指導
ディベートを学ぶ 4
ディベートで学ぶ
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時間 |
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1 |
論題発表、メリットデメリット書き出し、リンクマップづくり |
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2 |
インターネット、情報収集 |
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3 |
インターネット、情報収集 |
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4 |
立論づくり |
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5 |
反駁づくり |
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6 |
試合 1 個人戦マイクロディベート |
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7 |
試合 2 個人戦マイクロディベート |
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8 |
試合 3 個人戦マイクロディベート |
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9 |
試合 a 団体戦マイクロディベート *1 |
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10 |
試合 b 団体戦マイクロディベート |
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11 |
試合 c 団体戦マイクロディベート |
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12 |
ワープロで小論文書き |
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13 |
ワープロで小論文書き |
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14 |
ワープロで小論文書き |
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15 |
ワープロで小論文書き *2 |
2 立論(肯定側・否定側)
3 反駁カード
4 フローシート
5 証拠資料
6 小論文「中高一貫教育は是か非か」
内容
内容
内容
内容
7 裏表紙