Det valda temat som ska inleda höstterminen var Latinamerikas historia. Temat är ett samarbete mellan svenska och historia.

En liten gissningstävling...

Jag har lagt ut resultatet av er intresseundersökning i Historia. Det finns också en grovplanering för höstterminen av olika arbetsområden i Historia A. Grovplanering för vårterminen. En sammanställning av utvärderingsresultatet för höstterminen. Utvärdering av hela A-kursen.

Tidigare arbetsområde: Grekland och Rom. Förslag till planering för Grekland finns här och för Rom här. Overheadbild på skönhetsideal då och nu. Förslag på ämnen till essä. Prov Rom 23.10.

Tidigare arbetsområde: Medeltiden.

Tidigare arbetsområde: Renässans och upplysning. En lektionsplan finns här. Arbetspapper om varför Europa kom att dominera världen finns också. Jag har också lagt ut ett papper med instuderingsfrågor.

Tidigare arbetsområde: Revolutionernas tid. En lektionsplan finns här. Vem som har vilken diabild framgår av denna lista.

Tidigare arbetsområde: Imperialism och första världskriget. Här finns en en lektionsplan. Här finns en bild som ger en bild av orsaksförhållanden. Övning kring en afrikansk syn på slavhandeln. Här finns ett kompendium med lektionsanteckningar. Här finns ett bildspel kring slaget vid Verdun. Här finns en text med olika versioner av slaget vid Somme. Övningen med texter kring Versaillesfreden som vi arbetat med måndagen den 25.2. Ett frågepapper kring Versaillesfreden som jag inte riktigt vet om vi hinner med.

Föregående arbetsområde: Mellankrigstiden, ryska revolutionen och andra världskriget. [med lärarkandidat]. Under Charlottes sjukfrånvaro så ska vi bland annat syssla med vad Hitler sade i sin bok Mein Kampf (som skrevs medan han satt fängslad för sin medverkan i ett kuppförsök 1923). Det finns också ett arbetspapper med olika förklaringar till varför nazisterna kunde ta makten.

Nuvarande arbetsområde: Efterkrigstiden, möjligen kryddat med historia och moral eller historia och sanningen. Ett papper med moraliska frågor finns här. En del bilder kan vara otäcka för känsliga personer. Det finns också en sida som refererar den debatt som rått mellan författarna Browning och Goldhagen om huruvida förintelsen hade kunnat inträffa i ett annat land än Tyskland. Denna sida är rätt svår men... Ett papper med olika beskrivningar av det 20:e århundradet. En planering för studierna av efterkrigstiden. Ett exempel på en bra uppsats kring det amerikanska inflytandet -skriven av Nadine.

Här kan du finna utvärderingsresultat för hela kursen i samhällskunskap A. Själva utvärderingsblanketten finns här. En mindre omfattande utvärdering gjordes samtidigt som är skolledningens (ni har gjort den i flera ämnen). Resultat från denna kommer endast ämnesvis? och sannolikt inte förrän efter sommarlovet. Utvärderingsresultat för höstterminen i Samhällskunskap A. Resultatet av klassens önskningar om arbetsområden och undervisningsformer finns sammanställt.

Områden för debatter som klassen önskat och debattschema. OBS: nya tider!

Det första arbetsområdet: Befolkningsfrågor.

Det andra arbetsområdet: Försörjningsfrågor. Ditt uppdrag att skaffa försörjning till ett land kan du finna här. Du kan också se gruppindelningen.

Det tredje arbetsområdet: Ideologier. De olika valen du kan göra inför examinationen angående ideologier kan du finna här.

Det fjärde arbetsområdet: Massmedier och opinionsbildning. De berömda tal som jag hoppas kunna presentera under lektionen 19.11 återfinns här. Talen är rätt stora och ligger i mp3-format. De avnjutes därför lämpligen från datorer uppkopplade med bredband t.ex. skolans datorer. Goebbels tal finns i utskriven engelsk variant och i en tysk variant. Martin Luther Kings tal finns också utskrivet. Tekniska instruktioner kring tidningen finns här. Tidningen är gjord med hjälp av Quark XPress och jag saknar möjlighet att lägga ut den. Om någon vill ha en kopia av filen går det bra att maila.

Det femte arbetsområdet: Nationalekonomi. Här finns en planering. Det finns också en sammanställning av mina lektionsanteckningar. Prov 7.2 i aulan.

Det sjätte arbetsområdet: demokrati och svenskt statsskick. Planering för arbetsområdet finns här. Här finns vägledning till vad som kommer på provet 22.3.

Mellanstick: Ungt Val 2002. Temadag 10.4. Här finns gruppsammansättning och arbetsuppgifter. Resultatet av arbetet redovisas 12.4. Klassen röstar 17.4 10.20 i datasal NV på engelskan (om allt går som det ska).

Det sjätte arbetsområdet: Konflikten Israel-Palestina. Sida med arbetsområden och länkar. En sida med kartor och diagram som kan vara till nytta.

Det nuvarande abetsområdet: Arbetsmarknad. Här finns de jobb ni ska söka till den 12.5. Tips om hur en anställningsansökan kan se ut finns här. Herr Fogde håller lektion kring Laos den 13.5. Här finns materialet kring vad som hände i Ådalen 1931.

Klassens förtroendeelever är Olivia och Pari.

Elevrådsrepresentanter är Sara och Anna K.

Nuvarande ordningsman är Josefine B.

Aktuellt stipendium predestinerat till denna klass är till den elev som " visat störst intresse och uppvisat störst engagemang i samhällsvetenskapliga ämnen".