Första läxan Nv1d, exempel
befolkning 102-108




1. Eget ansvar
Det är inte lika vanligt med formella läxor i gymnasiet som på grundskolan. Ju högre årskurs du går i, ju ovanligare blir det. Alltså, fler läxor i ettan än i trean. Det innebär inte att du är befriad från behovet att öppna dina böcker. men, du förutsätts ta ett större eget ansvar för din inlärning.
2. Planera
Inlärningen fungerar bättre om du läser saker flera gånger. Bättre två små gånger än en stor. Den sammanlagda tidsåtgången blir inte större om du läser två gånger istället för en, men det innebär att du måste planera ditt läsande. Den som tidigt lägger sig till med vanan att planera sitt läsande kommer att ha en garanterad framgång i sina studier.
3. Stryk under och anteckna
När du går igenom läxtesten, eller annan text du ska läsa in, stryk under och anteckna det du tycker är viktigt. Om det är en bok du bara lånar får du stryka under med blyerts. Dina understrykningar är ovärderliga när du ska repetera innehållet inför prov eller läxförhör. Att stryka under har också fördelen att du läser texten långsammare vilket gör det lättare att lära sig.
4. Utnyttja håltimmar och skolans lokaler
Om man orkar är det naturligtvis en fördel att kunna använda håltimmar så att man inte behöver anslå värdefull tid på kvällar (när man dessutom ofta är trött). Det finns på biblioteket två stycken tysta rum som är avsedda just för att man ska kunna läsa eller arbeta.
5. Sov
Väldigt många tonåringar sover för lite. Rätt många tittar dessutom på TV. Använd tiden till något bättre. Gå och lägg dig.
6. Belöna dig själv
Se till att du utfäster en belöning till dig själv när du är klar med läxan eller vilken uppgift du nu har. Belöningen behöver kanske inte vara något alldeles extra. det kan vara den där mackan du ändå tänkt äta, eller TV-programmet du tänkt se eller så.
7. Vad är det du ska lära dig?
Det är omöjligt, och inte heller önskvärt, att lära sig innehållet i en läxa ordagrant. Man måste finna ett sätt att strukturera innehållet i vad man läser. Det finns olika sätt att göra detta på. Ett vanligt sätt är att man läser igenom sidorna rätt snabbt och försöker skaffa sig en helhetsbild– ett mönster– av vad det i grova drag handlar om.
När man skaffat sig detta mönster kan man fylla på med detaljer som gör mönstret tydligare.
8. Ett exempel
För att förstå texten kan man behöva förklara termer/ord. Vi ska nu gå igenom några exempelsidor enligt denna modell. Först en överblick. Sedan fyller vi på med detaljer för att göra mönstret tydligare. Parallellt med att man läser texten måste svåra ord och termer förklaras. På andra sidan av pappret finns en ungefärlig framställning av hur detta sätt att läsa läxan kan gestaltas. Observera att detta inte är något facit utan bara ett förslag.

• Vad kommer att hända i framtiden?
  
• Är befolkningsökning bra eller dåligt?
  
• Är Kinas familjeplaneringspolitik bra?