Frågebatteri:
Klassen skall, självständigt eller tillsammans med en partner, undersöka hur ja- och nej-sidan ser på Sveriges inflytande om vi inför euron eller om vi avstår. Frågorna nedan kan utgöra en tänkbar vägledning, men utgör inte någon komplett arsenal. Vissa av frågorna kan passa bättre för en sida, andra frågor kan passa för bägge sidor.

• Hur påverkas Sveriges politiska inflytande om vi går med respektive stannar utanför?
• Vad är det, rent generellt, som skapar politiskt inflytande i EU?
• Vilket inflytande är det vi förlorar om vi överger en svensk penningpolitik?
• Hur påverkar politikerna en självständig riksbank respektive en självständig europeisk centralbank?
• Vilket inflytande har politikerna över en marknadsstyrd valuta respektive en fast valuta?
• Vem bestämmer om räntan, nu och efter ett eventuellt införande av euron?
• Vilka är konsekvenserna/problemen/möjligheterna av en rörlig växelkurs respektive en fast växelkurs?

Mål: att få tilltäckligt med information för att kunna inta en ståndpunkt, för både ett ja och ett nej, vid ett seminarium inom klassen den 15.9. Diskussionen kommer i viss utsträckning att fokusera på inflytandefrågor.

Vilka kan man fråga? Eurofakta (neutral information), valbodar på Stortorget, partilokaler, webbsajter (för länksamling se samhällskunskapens hemsida), universitetslärare, broschyrer osv.