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20 avril 2002
La qualité d'un
enseignement dépend à la fois du contenu
enseigné mais aussi des vertus pédagogiques de
l'enseignant.
En terme de pédagogie, les nouvelles techniques de
l'information et du multimédia entrent désormais dans
la pratique courante. Elles constituent de nouveaux outils
pédagogiques incontournables, bouleversant les habitudes. Ces
nouvelles méthodes ont un coût, certes matériel
mais plus encore en temps de travail pour leur réalisation. Un
réel professionalisme est requis. Il dépasse
généralement la vocation et/ou les compétences
de l'enseignant dans le domaine qui lui est propre. En fait, ces
nouvelles approches informatiques nécessitent de concevoir de
nouveaux investissements, ou pour le moins des redéploiements,
avec une assistance technique accrue, avec un personnel
qualifié et spécialisé confortant des
équipes techniques de plus en plus élargies. Ces
possibilités sont à ce jour encore rarement
retrouvées à l'université. Le risque est alors
double : l'enseignant hésite, et n'entre que peu ou pas dans
ces nouvelles pratiques. Inversement, s'investissant dans ce nouveau
savoir faire en étant trop seul et insuffisamment
secondé, il risque de privilégier la forme documentaire
au détriment du fond et de la qualité
intrinsèque de la connaissance à
transmettre.
J'ai donc longuement
hésité. La sortie récente de OS-X, avec
unix mis à la portée de tous, m'a donné
envie de franchir le pas. La possibilité d'être
directement en réseau et de gérer son site distant
aussi facilement que son propre disque dur, l'intégration
directe du .pdf depuis ses propres applications, le quasi oubli du
HTML ainsi que des procédures de connexion et de transfert,
etc..., représentent une avance technologique parfaitement
adaptée à la vocation prochaine de l'enseignant, qui
n'a pas à porter la casquette d'un webmaster professionnel.
Celui qui peut comparer avec une pratique traditionnelle de gestion
de site (c'est mon cas), est à même d'apprecier
l'ergonomie accrue et le temps gagné avec ce nouveau
système.
Bientôt
l'université virtuelle ?...
balasd@aol.com