POR LOS DERECHOS DE LOS
SORDOS.
Propuesta de trabajo
puesta a consideración por el
Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación a través de su
Programa para
la defensa de los derechos y la Dignidad de las Personas con
Discapacidad. Versión II, modificada tomando en consideración los
comentarios del Lic.
Gabricio J. Gaxiola Moraila y del Dr. Marcos Ugalde.
Dra. Amalia Gamio
Boris Fridman Mintz
Esther Fleischman
INTRODUCCIÓN.
Ante la urgente necesidad
de conjuntar esfuerzos en la
lucha por la partipación equitativa de las personas sordas en la vida
social,
dado que se han conjuntado muchas instituciones y organizaciones
interesadas en
el tema, es necesaria una organización y objetivos precisos y
puntuales, para
no perder la invaluable oportunidad de realizar acciones que quizá no
se habían
contemplado hasta la fecha.
OBJETIVO GENERAL.
Conjuntar Esfuerzos para
lograr de manera decidida y a
con metas corto, mediano y largo plazo la participación equitativa de
las
personas sordas en la vida social.
LINEAS GENERALES
- Nombramiento
de un coordinador general y uno suplente del grupo
- Organización
por subgrupos de trabajo
- Nombramiento
de un coordinador titular y un suplente por subgrupo
- Precisar
la periodicidad y el lugar donde se reunirá cada subgrupo
- Definición
de objetivos generales y específicos por subgrupo
- Establecimiento
de metas a corto y mediano plazo por cada subgrupo
- Informe
bimestral de resultados
LINEAS ESTRATEGICAS DE
ACCION
Ø
Sensibilización
Ø
Legislación
Ø
Educación
bilingüe
Ø
Políticas de salud
Ø
Acceso a
la información y
a la comunicación
Como principio general se
parte del derecho a la no
discriminación. Para ello se proponen las siguientes líneas de acción,
a cada
una de las cuales corresponde un subgrupo de trabajo (conforme a su
enunciación
en las LINEAS GENERALES antes enunciadas):
Ø
Sensibilización
- Conferencia de
prensa dando a conocer la formación del
grupo, sus integrantes y sus líneas de acción.
- Realización de
un Foro sobre los derechos culturales
de las personas sordas, con base la Ley General de las Personas con
Discapacidades. Dirigido a maestros, abogados, personal de salud,
empleadores y
estudiantes de diversas carreras afines. Para su realización se
establecerá un
comité organizador en el que estén representadas todas las
instituciones y
organizaciones del grupo, buscando la participación activa nde todos.
- Promover giras
de la compañía Seña y Verbo.
- Elaboración de
materiales de difusión.
- Directorio, con
síntesis y muestra de documentos,
impresos y en internet.
- Campaña en donde
se incluyan a los grandes consorcios
televisivos y medios impresos.
Ø
Legislación
- Impulsar la
publicación de la Ley General de personas
con Discapacidad en el Diario Oficial de la Federación.
- Elaboración de
propuesta reglamento.
- Impulsar que el
Secretario de Salud asigne la
responsabilidad de la elaboración del reglamento a la SEP, en
particular en
todo lo referente a la educación y los derechos culturales de las
personas con
discapacidad. Que en particular lo referente a educación de personas
sordas
quede a cargo de la instancias responsable de educación bilingüe
regular.
Ø
Educación
bilingüe
- Pormenorizar las
implicaciones de la educación
bilingüe del sordo.
- Convocar a todos
los involucrados en la educación del
sordo.
- Elaborar
propuestas de trabajo y de políticas públicas
más específicas.
- Formación,
certificación y ejercicio de la enseñanza
de la lengua de señas mexicana, en el contexto nacional e
interinstitucional de
la enseñanza de segundas lenguas nacionales.
Ø
Políticas
de salud
- Pertinencia y
factibilidad de la detección temprana.
Opciones para la adquisición lingüística.
- Regulación de
servicios médicos y paramédicos para las
personas sordas. Destacar la importancia de la atención individualizada.
- Bioética en la
atención a los sordos.
- Regulación
de servicios de asesoría psicológica a pacientes
sordos y familiars.
Ø
Acceso a
la información y
a la comunicación
- Formación,
certificación y ejercicio de la
interpretación de la lengua de señas mexicana, en el contexto nacional
e
interinstitucional de la interpretación de las lenguas nacionales.
- Formación,
certificación y ejercicio de la
estenografía proyectada, en el contexto nacional e interinstitucional
de la
interpretación de las lenguas nacionales.
- Telecomunicaciones
(servicios de relevo telefónico),
medios masivos de comunicación, señalización en espacios públicos y
privados.
- Acceso a las
tecnologías a bajo costo
Todos estos rubros
requierán de acciones a corto, mediano
y largo plazo, y de la participación decidida de instituciones públicas
y
privadas. Demos los primeros pasos.
