Educational Reform (ゆとり教育方針転換に反対)


で、何が問題なの？
I feel get something strange about the news. What is the problem?

ここのニュースを読みながら何かおかしいと感じてしまう。高校生の読解力が落ちているとの国際機関の結果を踏まえてということなのですが、

疑問が幾つも.....

その高校生はどうやって選ばれたの？その高校生を選んだ人が問題かも....
その高校生は塾に通っている学生？それとも通っていない学生？つまり塾は行く意味がないってことに？
何人の日本人が参加したの？１人が悪い結果だった場合、平均は悪くなりません？
他の国の状況はどうなの？つまりこの結果が良かった所は経済的にも恵まれた国で住みやすいの？
その試験は何語なの？日本語ならその試験問題の日本語を訳した人が問題だったのでは？
入試のための勉強が創造力の欠如とかに陥っているってことは？それとも推薦枠が問題？

たったこれだけのニュースだけど今イチ状況がつかめない。

ゆとり教育が問題だというけど、勉強は自分からするものだと思うんだけど。時間を延ばすことで解決出来る問題なのかしらん？

実は、本当の理由は別の理由があったりするとか？

少子化は、学校の先生余剰人員が出そうだから授業を長くして先生の雇用を守るとか？ってことだったり。

これだけ日本人が世界で活躍する人が増えてきたのは、ゆとり教育が全く関係なかったとは思えない。

だから自分はこう思う。

日本はそろそろハードじゃなくてソフトで勝負する時期じゃないかと思う。世界的スターが１人いたほうが税収アップには貢献できると思う.....。今までのように製造業(会社員)の為の人を作る教育のやり方ではなくて....

だから、この方針転換には反対。意味があるように思えないから。

Posted: 木 - 12月 16, 2004 at 04:00 PM
           


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